W Świdnicy, dzięki pozyskaniu ponad 1,1 miliona złotych z funduszy unijnych, kontynuowany będzie projekt mający na celu wsparcie edukacji przedszkolnej. Inicjatywa ta, realizowana od 2024 roku, dotyczy siedmiu miejskich przedszkoli, w których wprowadzane będą nowoczesne technologie oraz zajęcia wspierające rozwój dzieci. Dofinansowanie umożliwi także dalszą modernizację pomieszczeń i zakup specjalistycznego wyposażenia.
Dzięki wsparciu finansowemu, przedszkola nr 1, 3, 4, 6, 14, 15 oraz 16, zyskały dostęp do innowacyjnych pomocy dydaktycznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych. W ramach dotychczasowych działań, na ich terenie przeprowadzono niezbędne remonty, a także wyposażono dzieci w nowoczesny sprzęt, który będzie wykorzystywany w terapii, w tym w terapii dzieci z niepełnosprawnościami. Uzyskane fundusze w łącznej wysokości 4 190 268,23 zł, umożliwiają dalsze wsparcie rozwoju najmłodszych mieszkańców Świdnicy.
Nowe środki finansowe mają także na celu kontynuację zajęć z wykorzystaniem technologii wirtualnej rzeczywistości, które mają na celu rozwijanie umiejętności językowych oraz logicznego myślenia. Przedszkola zostaną wyposażone w interaktywne tablice, podłogi reagujące na ruch, a także laptopy oraz zestawy LEGO® Education, które uproszczą naukę przez zabawę. Dodatkowymi komponentami projektu są organizacja wycieczek edukacyjnych, które zaplanowane są na ten rok szkolny.
Warto również zwrócić uwagę na znaczenie przestrzeni dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, które powstają w wyniku realizacji projektów. W przedszkolach nr 1, 6 i 15 zmodernizowane zostały specjalistyczne sale integracji sensorycznej, które wspierają rozwój zmysłów najmłodszych. Inwestycje te wpisują się w dążenie do zapewnienia wysokiej jakości edukacji oraz efektywnego wsparcia dla dzieci z różnymi potrzebami.
Nie zapomniano także o stworzeniu nowoczesnych placów zabaw, w które zaopatrzone zostaną przedszkola nr 4, 6, 14 i 16. Takie działania mają na celu zapewnienie dzieciom nie tylko edukacji, ale także odpowiednich warunków do zabawy i eksploracji. Ogrody sensoryczne, które zostały utworzone przy przedszkolach, umożliwiają dzieciom naukę o naturze i ekologii, co od najmłodszych lat kształtuje ich proekologiczne postawy.
Źródło: Urząd Miasta Świdnica
Oceń: Dodatkowe wsparcie dla przedszkoli w Świdnicy – projekt „Świdnickie przedszkolaki odkrywają świat” kontynuowany
Zobacz Także
